理科や社会を含め、都立受験生たちに好評な過去問7年分(過去問題集一冊分)の「全問題」解説動画を作成。中学三年生の一年間で、5教科偏差値を43→57まで伸ばした実績がある。教員免許を保有する社会については、必要な知識を徹底的に反復する「暗記カリキュラム」によって多くの受験生の偏差値を伸ばし、偏差値42→52、67→73などの実績を持つ。小論文添削や面接対策を行う都立推薦入試対策では、3.16や3.28などの高倍率校を含め半数以上が合格。

定期試験対策では、特に小松川一中/三中(→小松川中)、小松川二中、亀戸中の数学と英語に対してノウハウを持ち、定期試験のテスト問題範囲や傾向に対して無駄なく合わせた、合理的な点数アップの方法を作り、塾全体のカリキュラムとしている。

偏差値や定期試験の点数を全員が伸ばせるカリキュラムを作成する一方、子どもたちが自ら進路や目標を考え、それに向かってやり切る力を付けられるよう、一人ひとりに寄り添った生徒との関わりを行う。

ーメッセージー
目標を設定し、それに対してやり切った先に得られる「楽しい」という感覚を伝えていきます。自らの努力によって、自らを成長させていきましょう！

ー趣味ー
国内旅行、サッカー観戦

自身の大学受験では浪人を経験。現役時代は色々な参考書に必要以上に手を出してしまったことが原因で、基礎的な内容の理解を深められず成績が低迷。しかし浪人生活に入り、当時通っていた予備校で毎週授業で出る課題を解き続ける中で、基礎的な知識の学習を徹底した結果、目の前の勉強に対する好奇心が強まる。その好奇心によって受験勉強に対するモチベーションを維持することができ、志望校に合格した。この経験から「根本から理解すること」「基礎的な知識の学習を徹底すること」で勉強への好奇心が生まれ、結果として勉強への意欲が高まると信じている。C.schoolでは「最初はつまらなくても、課題を解き続けることで”わかる””できる”ようになり、勉強が楽しくなる瞬間」を生み出すべく奮闘中。

数学の文章題や英文読解を通じて深く考える力を身につけて学力を飛躍的に伸ばすカリキュラムを構築すべく日々取り組んでいる。

ーメッセージー
子どもたちには、夢や目標、「こうなりたい」「これをやりたい」という思いを大切にしてほしいなと思います。それはつまり「自分の意志」で生きるということです。ただ、最初から自分の意志で生きろと言われてもなかなか難しいと思います。だからこそ、私の役割は、子どもたちの「こうなりたい」「これがやりたい」を一緒に探すこと、そしてその思いを応援することです。学習面でのサポートはもちろん、学習面以外の関わり合いを大切に、一人一人に寄り添った指導をしていきます。

得意科目は英語。自身が中1の頃、英語は平均点以下で英語には苦手意識があった。中2、中3と学校での新しい先生との出会いから英語を勉強する楽しさに気付き、前向きに学習するようになる。その結果、中1から中3で英語の内申点は3から5に上がり、英語が得意科目になった。高校入学後も運動部に入りながら毎日2時間の予習・復習の徹底、高3になってからは1日に最低1つ長文を解く・音読などの学習習慣を続けた。高校でも英語の力をより身に付け、学校の定期テストや模試では常に学校でトップ5%以内に入り、全国模試でも偏差値75を出したこともある。中学・高校時代の先生との出会いや自身の英語学習の過程を再現し、子どもたちの英語力を向上させることに情熱を持っている。

自身の大学受験では浪人を経験。現役の時には、英語の点数は伸ばせた一方で、他の受験科目の数学や国語の学力が十分に伸ばせず第1志望の大学に不合格。その後、予備校には通わず1年間自宅浪人として受験勉強を行った。浪人の1年間で、現役の時に学力を伸ばしきれなかった数学や国語の基礎学習、演習に力を入れて受験科目に関してバランス良く力を付けることができ、第1志望の神戸大学に合格。1年間の浪人生活を経験して「自分自身を律することの大切さ」や「自分が設定した目標に対して最後までやり切る力」が身に付いた。

「英語が元々苦手だった」自身の学習経験や指導経験から、たとえ今はある科目、または勉強自体に苦手意識があったとしても、きっかけさえあれば「勉強が分かる」という感覚や勉強が分かることにより「勉強が楽しい」と感じること、また、勉強が楽しいと思えることによって「もっと勉強したい」「もっと良い点数を取りたい」という勉強に対してのポジティブな気持ちや姿勢を醸成していきたいと思いながら、日々子どもたちと関わっている。

ーメッセージー
日々の関わりの中に、子どもたちが変わるきっかけの種は落ちていると思っています。小さな芽から子どもたちの意欲を引き出していきます！

ー趣味ー
読書、マラソン

これまで、勉強に苦手意識を持つ子とそうでない子、勉強に中々向き合うことができない子、勉強はしているのに中々成績に結びつかない子など幅広い子どもたちの進路・学習指導に携わってきた。これらの幅広い層の子どもたちと向き合ってきて、子どもたちの様々な気持ちの持ち方とその変化が学習や成長に影響を及ぼす瞬間に何度も直面してきた。これらの経験から、子どもたちが目標に向かえるよう支えるため、彼らの気持ちや考えを傾聴し、一人ひとりに対して丁寧に寄り添った対応をすることを大切にしている。そして子どもたちの学習を、夢や目標を追い続けるための自信を身につけるプロセスにしていくために日々尽力している。

ーメッセージー
子どもたち一人ひとりとの新しい出逢いや関わりに日々、喜びを感じています。私自身、子どもたちからたくさんのことを学ばせてもらっています。みなさんとともに成長していけることを楽しみにしています！

ー趣味ー
国内旅行、映画鑑賞、ディズニー