総武線平井駅から徒歩5分。社員講師による担任制の個別学習&個別指導で一人ひとりに手厚く寄り添います。

03-6807-0495

個別メソッド

C.schoolが考える、4段階成長モデル

地域別
学校別
学年別
学力別

カリキュラム・指導方針を
一人ひとりに合わせてカスタマイズ

地域別・学校別・学年別・学力別でカリキュラムや講師の関わりを体系化し、学力や意欲の向上に対して最大限貢献できるノウハウを蓄積しつつ、最後の最後は、カリキュラムも関わり方も一人ひとり「個別」で対応します。子どもたちは100人100通り。プロとして適切なパターンを持ちながらも、それぞれのお子さまにとってベストな個別対応を行います。

現状 > 目標内申

志望校

よくある課題

学習管理:学習指導/講師の関わり

通塾生の5割

オール3程度

成績表に
4を増やしたい!

江戸川
江北

本所
科学技術
小岩

「計画的に勉強できない」「勉強のやり方が間違っている」事が多いです。「計画的に、正しく学べる自分」との出会いを届けます。

学習管理 2 : 学習指導 8

「やるべきこと」をやり切れるように、計画作りから学習管理まで徹底して伴走します。学習時間が不足しているケースも多い為、学習量の確保を促します。また勉強の方法が間違っていたり、理解が甘いケースも多い為、学習指導によるサポートも行います。

通塾生の3割

成績表に2がある

オール3を
目指す!

紅葉川
葛飾野
日本橋
篠崎
芝商業
第三商業

勉強の成功体験が少ないケースが多いです。まずは1教科で成功体験を生み出します。「やればできる自分」との出会いを届けます。

学習管理 2 : 学習指導 8

「文章の意味がわからない」「解説が読めない」でつまらないように学習指導に注力します。
1つ1つのつまずきを残さないようにきめ細かく指示・指導を行います。

通塾生の2割

成績表に5がある

オール5を
目指したい!

駒場
三田
小松川
北園
城東
文京

最後の詰めが甘さが残っているケースが多いです。 隅々まで徹底してやりきった「妥協しない自分」との出会いを届けます。

学習管理 8 : 学習指導 2

ワークや教科書を隅々までやる努力・応用問題に立ち向かう努力が足りていないことが多い為、学習に対して高い水準で引っ張る事に注力します。また、応用問題等の指導を行います。

通塾生の3割

現状 > 目標内申

成績表に2がある

オール3を目指す!

志望校

紅葉川
葛飾野
日本橋
篠崎
芝商業
第三商業

よくある課題

勉強の成功体験が少ないケースが多いです。まずは1教科で成功体験を生み出します。「やればできる自分」との出会いを届けます。

学習管理:学習指導
講師の関わり

学習管理 2 : 学習指導 8

「文章の意味がわからない」「解説が読めない」でつまらないように学習指導に注力します。1つ1つのつまずきを残さないようにきめ細かく指示・指導を行います。

通塾生の5割

現状 > 目標内申

オール3程度

成績表に4を増やしたい!

志望校

江戸川
江北

本所
科学技術
小岩

よくある課題

「計画的に勉強できない」「勉強のやり方が間違っている」事が多いです。「計画的に、正しく学べる自分」との出会いを届けます。

学習管理:学習指導
講師の関わり

学習管理 5 : 学習指導 5

「やるべきこと」をやり切れるように、計画作りから学習管理まで徹底して伴走します。学習時間が不足しているケースも多い為、学習量の確保を促します。また勉強の方法が間違っていたり、理解が甘いケースも多い為、学習指導によるサポートも行います。

通塾生の2割

現状 > 目標内申

成績表に5がある

オール5を目指したい!

志望校

駒場
三田
小松川
北園
城東
文京

よくある課題

最後の詰めが甘さが残っているケースが多いです。 隅々まで徹底してやりきった「妥協しない自分」との出会いを届けます。

学習管理:学習指導
講師の関わり

学習管理 8 : 学習指導 2

ワークや教科書を隅々までやる努力・応用問題に立ち向かう努力が足りていないことが多い為、学習に対して高い水準で引っ張る事に注力します。また、応用問題等の指導を行います。

C.schoolの社員講師の担任制個別だからできる

「圧倒的個別」

つの特徴

C.schoolでは、教育に人生をかける社員講師が担任として授業から面談まで行います。いつも同じ講師が授業をし、担任として責任を持っているからこそできる個別があります。

管理シートを利用して、生徒一人一人の進捗を細かく確認しています。

一人ひとりの学力の現状を把握し、小テストの結果などを緻密に管理の上、対策を講じています。

その1

学力向上に対する
個別対応が圧倒的!!

「社員講師による担任制」で「圧倒的な個別対応」を目指して取り組んでいる点が他塾とは大きく違う点です。また、学習塾として学力向上に徹底的に取り組むことに加え、「本当に行きたい学校を見つける」サポートをし、子どもたちの「主体的な進路選択の実現」を目指してる点も強くこだわりのある点です。

講師の1日

13:00

教室運営MTG
担当生徒の現状を共有し、子どもたちのためにできることやカリキュラムの見直しについて、メンバーに相談。

14:00

授業準備
担当生徒からの進捗確認と授業準備。カリキュラムの見直しから一人ひとりへの声かけの内容まで整理します。

15:30

授業準備
担当生徒からの進捗確認と授業準備。カリキュラムの見直しから一人ひとりへの声かけの内容まで整理します。

16:30

授業運営
今日も事前準備した内容を100%子どもたちに届けられるように全力でがんばります。

21:20

英検スピーキング対策
今週末にB君は英検3級のスピーキングテストを控えているとのこと。
必ず合格できるようにギリギリまで一緒に練習。

21:20

振り返りシートにコメント
子どもたちが授業後に書いている振り返りシートを確認し、全員にコメント。毎日気持ちを込めてコメントしています。

その1

学力向上に対する
個別対応が圧倒的!!

「社員講師による担任制」で「圧倒的な個別対応」を目指して取り組んでいる点が他塾とは大きく違う点です。また、学習塾として学力向上に徹底的に取り組むことに加え、「本当に行きたい学校を見つける」サポートをし、子どもたちの「主体的な進路選択の実現」を目指してる点も強くこだわりのある点です。

講師の1日

13:00

教室運営MTG
担当生徒の現状を共有し、子どもたちのためにできることやカリキュラムの見直しについて、メンバーに相談。

14:00

授業準備
担当生徒からの進捗確認と授業準備。カリキュラムの見直しから一人ひとりへの声かけの内容まで整理します。

15:30

授業準備
担当生徒からの進捗確認と授業準備。カリキュラムの見直しから一人ひとりへの声かけの内容まで整理します。

16:30

授業運営
今日も事前準備した内容を100%子どもたちに届けられるように全力でがんばります。

21:20

英検スピーキング対策
今週末にB君は英検3級のスピーキングテストを控えているとのこと。
必ず合格できるようにギリギリまで一緒に練習。

21:20

英検スピーキング対策
今週末にB君は英検3級のスピーキングテストを控えているとのこと。
必ず合格できるようにギリギリまで一緒に練習。

管理シートを利用して、生徒一人一人の進捗を細かく確認しています。

一人ひとりの学力の現状を把握し、小テストの結果などを緻密に管理の上、対策を講じています。

その2

保護者さま・子どもとの
コミュニケーションが圧倒的!

お子さまのことをよく理解している先生に保護者さまもお子さまいつでも相談可能です。面談やお電話での相談はもちろん、C.schoolの公式LINEを活用して、日々の学習のお悩みから受験の相談まで、いつでも気軽にご相談いただける環境をご用意しております。
また、7月・12月・3月に担任講師と保護者さま・お子さまでの三者面談(ご希望に応じて保護者さまと講師の二者面談)を行っています。一人ひとりのお子さまの課題・塾での取り組み・今後の目標について話し合いをします。この際に、ご家庭で感じられている課題等を十分に伺い、塾での指導に反映しております。

その3

未消化コマ数0!
振替授業対応が圧倒的

社員による担任制のため、いつも同じ先生が教室にいるので、振替授業に柔軟に対応しています。一般的に、集団授業塾ですと振替授業不可の場合が多く、個別指導塾ですと学生講師の時間が確保できる決まった枠での振替が基本です。C.schoolの講師はいつも塾にいるので通常授業枠での振替が難しい場合には、例えば土曜日の午前中や平日の日中など、可能な限りお子さまのご希望に応じて対応しています。もちろん、振替授業もいつもの講師が対応しています。「こんな柔軟な塾ほかにはありません」といっていただける所以です。

※体調のみではなく、精神的な不調で学校に行けていない場合でも、お子さまの状況に寄り添っています。

その4

本当に行きたい志望校発見!
進路選択支援が圧倒的

C.schoolが考える志望校合格は「本当に行きたい学校発見×学力向上」です。一人ひとりの志望校選択に寄り添い、担任講師がまるで自分の人生選択のように一緒になって考えます。情報収集も欠かしません。塾生が興味ある高校には電話をして推薦の基準・受験の仕組み・説明会の日程を確認したり、時には、担当生徒が志望する学校に足を運んだりしています。
その上で、一人ひとりに対して選択肢を表にしてまとめて説明するなど、悔いのない選択に徹底的に寄り添っています。「調べておいてください」で放任したり、「この成績だからこの高校だね」といった決めつけのようなことは決してしません。
大学の学部・学科、高校情報を丁寧に説明
本人の興味に合わせて、学力を考慮した志望校リストの作成。
その子の本当の志望校を明確にする為、講師が一緒にHPを見たり、説明会情報を調べながら対話する。

その5

個別学習指導の質にこだわっています!
個別学習指導が圧倒的

C.schoolでは、「良い授業」を「楽しく」「できるようになる」授業と定義し、研修を重ねています。講師が丁寧にコミュニケーションを取り、わかりやすく教えた上で、お子さまが自分でできるようになるまで妥協しない授業を行なっています。特に定期試験や受験の直前は、点数アップを実現すべく、一人ひとりの状況を細かく把握した個別学習指導に力を入れています。
他塾と比べて
C.schoolのここがすごい!

集団指導
A塾

個別指導
B塾

社員講師の担任制個別学習塾
C.school

指導形態

先生がわかりやすく授業をしてくれる。
ただ、先生が話している時間が長く、集中力が切れがち。また、一度詰まるとわからないまま授業が終わってしまうことがある。

1:2〜1:4で学生講師がつきっきりで教えてくれる。
ただ、おしゃべりになってしまったりやった気になりがち。

自分で進める個別学習と先生の個別指導のメリハリがある。集中力が切れたら声をかけてくれる。

学習の質問対応

ほとんどできない。

基本は授業時間内しかできない。

同じ先生がいつも教室にいるから、自分の事をわかってくれている先生に授業前後・授業中、自宅から公式LINEでいつでも相談可能。授業中に出された宿題の事もすぐに確認できる。

担当

教科別

学生講師のシフト次第なので変わる事が多い。

基本的に先生がコロコロ変わらない。
※ご希望に応じて変更も可能です。

テスト対策

対策の一斉授業がある。

コマごとに別料金がかかる。

担任の先生が学習管理を行い、質問対応もいつでも可能。定期試験対策模擬や小テストも徹底管理。しかも無料。

講師

プロ講師 or 学生講師

基本は学生講師

プロとして働く社員講師

学習管理

塾の教材で進み、学習管理はない。

塾のワークで学習管理をする。

塾のワークもありつつ、学校の定期テストに備え、学校のワークの理解度まで管理。

振替授業

できない。

先生が変わる。
未消化になる事が多い。

いつでも同じ先生が授業してくれる。
振替コマ数未消化ほぼ0。

面談

なし。

普段子どもが関わっていない教室長が面談のときだけ対応。

いつも授業をして、お子さまの事をよくわかっている担任講師が面談を実施。

保護者さまの 質問・相談対応

なし。

普段子どもが関わっていない教室長に質問。

いつも授業をして、お子さまの事をよくわかっている担任講師に公式LINEや面談でいつでも相談できる。

進路相談

成績に基づいた志望校決定。

学生講師による進路指導。もしくは普段子どもが関わっていない教室長による成績に基づく志望校相談。

いつも授業をして、お子さまの事をよくわかっている担任講師が徹底的に寄り添う。 時には高校を訪問したり、電話したりする。

推薦入試対策

なし。

なし。

小論文・集団討論・面接、すべて対応。

英検対策

なし。

文法・読解だけ。

スピーキング・ライティング含む全てに無料で対応。(無料なのに合格するまで練習する。)

自転車置き場

離れている。

なし。

塾の敷地内にあり。

指導形態

集団指導
A塾

先生がわかりやすく授業をしてくれる。 ただ、先生が話している時間が長く、集中力が切れがち。また、一度詰まるとわからないまま授業が終わってしまうことがある。

個別指導
B塾

1:2〜1:4で学生講師がつきっきりで教えてくれる。ただ、おしゃべりになってしまったりやった気になりがち。

C.school

同じ先生がいつも教室にいるから、自分の事をわかってくれている先生に授業前後・授業中、自宅から公式LINEでいつでも相談可能。授業中に出された宿題の事もすぐに確認できる。

学習の質問対応

集団指導
A塾

ほとんどできない。

個別指導
B塾

基本は授業時間内しかできない。

C.school

同じ先生がいつも教室にいるから、自分の事をわかってくれている先生に授業前後・授業中、自宅から公式LINEでいつでも相談可能。授業中に出された宿題の事もすぐに確認できる。

テスト対策

集団指導
A塾

対策の一斉授業がある。

個別指導
B塾

コマごとに別料金がかかる。

C.school

担任の先生が学習管理を行い、質問対応もいつでも可能。定期試験対策模擬や小テストも徹底管理。しかも無料。

講師

集団指導
A塾

プロ講師 or 学生講師

個別指導
B塾

基本は学生講師

C.school

プロとして働く社員講師

学習管理

集団指導
A塾

塾の教材で進み、学習管理はない。

個別指導
B塾

塾のワークで学習管理をする。

C.school

塾のワークもありつつ、学校の定期テストに備え、学校のワークの理解度まで管理。

振替授業

集団指導
A塾

できない。

個別指導
B塾

先生が変わる。
未消化になる事が多い。

C.school

いつでも同じ先生が授業してくれる。 振替コマ数未消化ほぼ0。

面談

集団指導
A塾

なし。

個別指導
B塾

普段子どもが関わっていない教室長が面談のときだけ対応。

C.school

いつも授業をして、お子さまの事をよくわかっている担任講師が面談を実施。

保護者さまの質問・相談対応

集団指導
A塾

なし。

個別指導
B塾

普段子どもが関わっていない教室長が面談のときだけ対応。

C.school

いつも授業をして、お子さまの事をよくわかっている担任講師に公式LINEや面談でいつでも相談できる。

進路相談

集団指導
A塾

成績に基づいた志望校決定。

個別指導
B塾

学生講師による進路指導。もしくは普段子どもが関わっていない教室長による成績に基づく志望校相談。

C.school

いつも授業をして、お子さまの事をよくわかっている担任講師が徹底的に寄り添う。
時には高校を訪問したり、電話したりする。

推薦入試対策

集団指導
A塾

なし。

個別指導
B塾

なし。

C.school

小論文・集団討論・面接、すべて対応。

英検対策

集団指導
A塾

なし。

個別指導
B塾

文法・読解だけ。

C.school

スピーキング・ライティング含む全てに無料で対応。(無料なのに合格するまで練習する。)

自転車置き場

集団指導
A塾

離れている。

個別指導
B塾

なし。

C.school

塾の敷地内にあり。

今までにあった
「圧倒的個別」の具体例
本人の気持ちが中々勉強に向かず、欠席が続いてしまった時。お家に伺って、本人の気持ちと考えを聞いて話をしました。少しずつ気持ちが前を向き、また塾に前向きに通ってくれるようになりました。
受験前、ある一人の子が勉強したい!という意欲を見せてくれたので、日曜日も正月の三が日も塾を開放しました!
明日は受験の内申に関わる期末試験。塾に教科書を忘れたことを23:30に気付いた。。そんな連絡を受け、講師が終電に乗って塾まで取りに行き、生徒に渡しに行きました。
都立推薦入試対策直前、あと少し完成度を上げたい。もちろんご家庭ともお話しをした上で、深夜0時過ぎまで本人が納得するまで練習に付き合いました。
個別の受験対策が延長し、22時以降の帰宅となってしまった際、講師がご自宅まで送りました。
英語が苦手な子に対して、試験前の三週間の中で10時間以上、マンツーマンで個別指導して結果を出しました。
ご家庭の都合で海外で夏休みを過ごした中学生。本当は夏期講習を受講したいとのこと。その意欲に応えて、時差があったため朝8時からZoomを活用してオンラインでマンツーマン指導を行いました。
生徒との面談で本人からのコミットを引き出し、三者面談の場でそれを表明してもらいました。(こちらはよくあることですが、本人の意欲を引き出すことを大切にしています。)
社内研修では、生徒一人一人に対して「期待する姿」を講師間で話し合うビジョン研修を行なっています。
家でスマホをいじってしまう子どもが気になる保護者さまと監視されているようでやる気が削がれている本人、双方から個別に話を聞き、改めて三者面談の場を設け、約束事を決めたことで、スムーズに学習ができるようになりました。
学校に行けておらず、進級が危ういと相談に来た高校生。進級できるように学習のフォローをすると同時に、できなかった場合の選択肢として検討されていた転校先に講師が足を運び、情報収集。結果的には進級・大学進学まで叶いました。
入塾前。突然一人で教室に訪れた中3生。授業後に、人生相談と塾に行くべきか?という相談に3時間程、真摯に向き合いました。結論は「あなたの課題にとって、必要であれば塾にいくべき」という話でしたが、結果として入塾してくれ、しかも逆転合格を遂げました。

以上は一例です。私たちは出会った子どもたちの人生に貢献するため、
「圧倒的個別」を一つでも多く実行していきます。

C.school 本館

江戸川区平井4丁目4-7ジョイプラザ平井212

C.school 別館

江戸川区平井4丁目1-15ブラマソーレ小原101