C.schoolでは以下の教育方針のもと、
各講師が担任として子どもたちの成長をサポートします。
子どもたちの
自己肯定感 / 自信を育む
一方で、
教育者として伝えるべきことを伝え導く
子どもの
可能性を信じる
教室長
せきや ゆうま
関屋 雄真
1991年生まれ。公立中学校を卒業後、早稲田大学高等学院・早稲田大学政治経済学部を卒業。中高の社会教員免許を保有。大学卒業後、大手通信企業で全国の公立学校のデジタル化を推進する業務に従事した後、意思ある進路選択を子どもたちとの直接的な関わりの中で実現するため、個別学習塾C.schoolでの現在に至る。
ビジョン
・意思を持って選択し、過去の自分を超える努力の力を育てる。
・子どもたちの自信を養う。
指導可能科目
小学生(国語・算数・英語)
中学生(全教科・自校作成入試)
高校生(英語・数学IA IIB)
経験と強み
高校受験において英数国の三教科を磨き上げた自身の経験から、様々な問題への対策を得意とする。基本的な都立共通問題の対策はもちろんのこと、都立最上位校が実施する自校作成問題にも対応し、指導実績あり。
これまでの受験指導の経験から、学習内容/進路の両面から都立高校受験に対する受験ノウハウを持つ。
理科や社会を含め、都立受験生たちに好評な過去問7年分(過去問題集一冊分)の「全問題」解説動画を作成。中学三年生の一年間で、5教科偏差値を43→57まで伸ばした実績がある。教員免許を保有する社会については、必要な知識を徹底的に反復する「暗記カリキュラム」によって多くの受験生の偏差値を伸ばし、偏差値42→52、67→73などの実績を持つ。小論文添削や面接対策を行う都立推薦入試対策では、3.16や3.28などの高倍率校を含め半数以上が合格。
定期試験対策では、特に小松川中、小松川二中、亀戸中の数学と英語に対してノウハウを持ち、定期試験のテスト問題範囲や傾向に対して無駄なく合わせた、合理的な点数アップの方法を作り、塾全体のカリキュラムとしている。
偏差値や定期試験の点数を全員が伸ばせるカリキュラムを作成する一方、子どもたちが自ら進路や目標を考え、それに向かってやり切る力を付けられるよう、一人ひとりに寄り添った生徒との関わりを行う。
趣味
目標を設定し、それに対してやり切った先に得られる「楽しい」という感覚を伝えていきます。自らの努力によって、自らを成長させていきましょう!
高校生部門主任・講師
ふじい ゆうすけ
藤井 悠右
ビジョン
・「基礎を深く学ぶこと」の大切さと面白さを届ける。
・勉強が”わかる””できる”ようになる経験を通じ、生徒と一緒になって勉強を楽しむ。
指導可能科目
小学生(国語・算数・英語)
中学生(全教科・自校作成入試)
高校(英語・数学IA IIB)
経験と強み
自身の大学受験では浪人を経験。現役時代は色々な参考書に必要以上に手を出してしまったことが原因で、基礎的な内容の理解を深められず成績が低迷。しかし浪人生活に入り、当時通っていた予備校で毎週授業で出る課題を解き続ける中で、基礎的な知識の学習を徹底した結果、目の前の勉強に対する好奇心が強まる。その好奇心によって受験勉強に対するモチベーションを維持することができ、志望校に合格した。この経験から「根本から理解すること」「基礎的な知識の学習を徹底すること」で勉強への好奇心が生まれ、結果として勉強への意欲が高まると信じている。C.schoolでは「最初はつまらなくても、課題を解き続けることで”わかる””できる”ようになり、勉強が楽しくなる瞬間」を生み出すべく奮闘中。
数学の文章題や英文読解を通じて深く考える力を身につけて学力を飛躍的に伸ばすカリキュラムを構築すべく日々取り組んでいる。
子どもたちには、夢や目標、「こうなりたい」「これをやりたい」という思いを大切にしてほしいなと思います。それはつまり「自分の意志」で生きるということです。ただ、最初から自分の意志で生きろと言われてもなかなか難しいと思います。だからこそ、私の役割は、子どもたちの「こうなりたい」「これがやりたい」を一緒に探すこと、そしてその思いを応援することです。学習面でのサポートはもちろん、学習面以外の関わり合いを大切に、一人一人に寄り添った指導をしていきます。
講師
なかさか そうき
中阪 壮輝
ビジョン
・日々の学習を通じて、勉強の面白さに気付くきっかけを与える。
・定期テストや高校受験だけではなく、大学受験でも使える英語力を届ける。
・子どもたちが将来「あの時に出会ったから変わることができた」と思える教育者になる。
指導可能科目
小学生(国語・算数・英語)
中学生(全教科)
高校(英語、数学IAIIB)
経験と強み
「英語が元々苦手だった」自身の学習経験や指導経験から、たとえ今はある科目、または勉強自体に苦手意識があったとしても、きっかけさえあれば「勉強が分かる」という感覚や勉強が分かることにより「勉強が楽しい」と感じること、また、勉強が楽しいと思えることによって「もっと勉強したい」「もっと良い点数を取りたい」という勉強に対してのポジティブな気持ちや姿勢を醸成していきたいと思いながら、日々子どもたちと関わっている。
趣味
日々の関わりの中に、子どもたちが変わるきっかけの種は落ちていると思っています。小さな芽から子どもたちの意欲を引き出していきます!
講師
いりやま あきら
入山 聖
ビジョン
・学習を通じて、子どもたちの自信と挑戦する力を養う。
・定期テストの点数アップから努力の成功体験を生み出す。
・子どもたちの素直な気持ち(喜怒哀楽)を引き出せる講師である。
指導可能科目
小学生(国語・算数・英語)
中学生(全教科)
高校(英語・数学IA,IIB)
経験と強み
これまで、勉強に苦手意識を持つ子とそうでない子、勉強に中々向き合うことができない子、勉強はしているのに中々成績に結びつかない子など幅広い子どもたちの進路・学習指導に携わってきた。これらの幅広い層の子どもたちと向き合ってきて、子どもたちの様々な気持ちの持ち方とその変化が学習や成長に影響を及ぼす瞬間に何度も直面してきた。これらの経験から、子どもたちが目標に向かえるよう支えるため、彼らの気持ちや考えを傾聴し、一人ひとりに対して丁寧に寄り添った対応をすることを大切にしている。そして子どもたちの学習を、夢や目標を追い続けるための自信を身につけるプロセスにしていくために日々尽力している。
趣味
子どもたち一人ひとりとの新しい出逢いや関わりに日々、喜びを感じています。私自身、子どもたちからたくさんのことを学ばせてもらっています。みなさんとともに成長していけることを楽しみにしています!